Mineduc ha sancionado a 776 maestros por acciones del STEG

La titular del Ministerio de Educación, Anabella Giracca, informó que hasta la fecha han levantado alrededor de 7 mil actas disciplinarias contra maestros y maestras que se unieron a las acciones del Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG), lo que ha ocasionado 776 sanciones emitidas. 

Denis Aguilar

agosto 4, 2025 - Actualizado agosto 4, 2025
Foto: Carlos Alonzo

Giracca afirmó que estos procesos administrativos contra los maestros continúan cada día y que se han reanudado gracias a la resolución de la Corte de Constitucionalidad (CC), que dejó sin efecto amparos otorgados al STEG para enfrentar esas medidas. 

“Esperamos que estas suban, ya que tenemos la resolución de la Corte y esperamos cada día contar más”, afirmó. 

Sobre las 7 mil actas, Giracca señaló que estas se encuentran en curso, luego que se habían quedado pausadas por los amparos que se le habían otorgado al STEG, pero aseguró que ahora tienen la vía libre para continuar con estas. 

Anteriormente, un Juzgado de Trabajo emitió sanciones económicas contra miembros del STEG, entre ellos dodo el Comité Ejecutivo Nacional, encabezado por Joviel Acevedo.

Contratarán a tutores

Giracca informó que como parte del Plan de Recuperación Académica, buscarán contratar entre 3 mil y 5 mil tutores para recuperar el tiempo perdido de clases debido a las acciones que ha emprendido el Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG). 

Giracca señaló que se trata de una “plan complicado, pero completo”, debido a que está enfocado en atender las necesidades de recuperación de cada centro educativo, ya que cada uno cerró distinto número de días que otras. 

“Estamos contemplando contratar alrededor de entre 3 mil a 5 mil tutores, eso depende de las condiciones financieras en el Mineduc, estamos haciendo esas evaluaciones”, indicó Giracca. 

Según la ministra, se está planificando que estos tutores trabajen de dos a tres horas durante las tardes para recuperar el tiempo perdido, por medio de una metodología que contempla guías, materiales y hacer uso de los libros de texto y otros materiales con los que cuenta las y los estudiantes. 

“Son metodologías que pretenden recuperar de manera condensada los conocimientos que se perdieron en el tiempo de paro”, dijo Giracca. 

Tags:

Todos los derechos reservados © eP Investiga 2024

Inicia Sesión con tu Usuario y Contraseña

¿Olvidó sus datos?